AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU
INSTITUTO JUAN MEJÍA BACA
MANAYAY CÁRDENAS FLOR JANETH
PRIMER CICLO
TARDE
COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
CHICLAYO _ 2016
1. CONTENIDO
DEFINICIÓN:
Podemos entender e-Learning como:
Procesos de enseñanza-aprendizaje que se llevan a cabo a través de Internet, caracterizados por una separación física entre profesorado y estudiantes, pero con el predominio de una comunicación tanto síncrona como asíncrona, a través de la cual se lleva a cabo una interacción didáctica continuada. Además, el alumno pasa a ser el centro de la formación, al tener que autogestionar su aprendizaje, con ayuda de tutores y compañeros.
CARACTERÍSTICAS:
Esta modalidad formativa a distancia a través de Internet o semipresencial (una parte de los procesos formativos se realizan de manera presencial), ha contribuido a que la formación llegue a un mayor número de personas. Entre las características más destacadas del e-Learning están:
- Desaparecen las barreras espacio-temporales. Los estudiantes pueden realizar un curso en su casa o lugar de trabajo, estando accesibles los contenidos cualquier día a cualquier hora. Pudiendo de esta forma optimizar al máximo el tiempo dedicado a la formación.
- Formación flexible. La diversidad de métodos y recursos empleados, facilita el que nos podamos adaptar a las características y necesidades de los estudiantes.
- El alumno es el centro de los procesos de enseñanza-aprendizaje y participa de manera activa en la construcción de sus conocimientos, teniendo capacidad para decidir el itinerario formativo más acorde con sus intereses.
- El profesor, pasa de ser un mero transmisor de contenidos a un tutor que orienta, guía, ayuda y facilita los procesos formativos.
- Contenidos actualizados. Las novedades y recursos relacionados con el tema de estudio se pueden introducir de manera rápida en los contenidos, de forma que las enseñanzas estén totalmente actualizadas.
- Comunicación constante entre los participantes, gracias a las herramientas que incorporan las plataformas e-Learning (foros, chat, correo-e, etc.).
Con las posibilidades que nos brinda la plataforma de e-Learning que la Universidad pone al servicio de toda su comunidad, la relación que se establece entre alumnos y entre profesor-alumno es fluida, generándose un verdadero ambiente de enseñanza-aprendizaje, compartiendo dudas, ideas, temas de interés, etc. y contribuyendo a paliar algunos de los inconvenientes de la enseñanza a distancia tradicional, como era el sentimiento de aislamiento y soledad que el alumno experimentaba a lo largo del proceso.
De esta forma, el CFP pretende ser un servicio universitario de excelencia, basándose en un compromiso de mejora continua, ofreciendo una formación de calidad, moderna, a distancia, actualizada, flexible y personalizada.
BENEFICIOS
DESVENTAJAS- Los cursos en modalidad e-Learning generalmente requieren menos inversión que los cursos presenciales.
- Los viáticos se reducen o eliminan.
- Flexibilidad.
- Los cursos e-Learning están disponibles 24x7x365.
- Aprovechar las ventajas de la tecnología / Optimizar su aprovechamiento.
- Experiencia de aprendizaje multimedia (imagen, video, audio, animación).
- Reforzamiento de los estilos de aprendizaje.
- Aprendizaje al ritmo de cada persona.
- Reportes de avances, aprovechamiento y herramientas de evaluación.
- Incrementar niveles de productividad.
- Los participantes (empleados, mandos medios, alta dirección) definen sus tiempos de aprendizaje en línea, sin desviar el tiempo dedicado al trabajo.
- Mejores prácticas en gestión de proyectos y buen manejo de tiempos.
- Desarrollo profesional de empleados y certificaciones profesionales.
1. Ahorro. El e-learning supone una reducción de gastos muy significativa si lo comparamos con el aprendizaje presencial. En este tipo de aprendizaje en línea se ahorran gastos de traslado, alojamiento, material didáctico, dietas, matrícula, etc.
2. Rapidez y agilidad. El e-learning parte con la enorme ventaja de ser un aprendizaje donde predomina la inmediatez a la hora de conseguir la información necesaria para cualquier tipo de aprendizaje. La información se obtiene al momento y de forma ágil y muy accesible.
3. Acceso just-in-time. La formación a través del e-learning se lleva a cabo en el momento en que se necesita. Eres tú el que básicamente controla el tempo de tu formación en línea.
4. Acceso just-for-me. Además de poder realizar un aprendizaje en el momento en que se desee, el e-learning te permite un tipo de enseñanza o aprendizaje mucho más individualizado y personalizado en función de tus características tanto pedagógicas como tecnológicas.
5. Flexibilidad horaria. Otra clara ventaja del e-learning en contraposición al aprendizaje presencial es que eres tú el que puede gestionar tu propio ritmo de aprendizaje. Y puedes hacerlo a cualquier hora y en cualquier lugar, siempre y cuando goces de una conexión a internet y un dispositivo electrónico. Con el e-learning se consigue romper la siempre difícil barrera temporal.
6. Material electrónico. En el e-learning se sustituye el formato en papel por un formato electrónico. Principalmente se trata de un material audiovisual como, por ejemplo, videotutoriales o presentaciones.
7. Barrera espacial. Con el e-learning las barreras espaciales desaparecen, ya que es posible realizar cualquier tipo de formación en línea sin que importe la ubicación. Es lo que se entiende por deslocalización espacial.
8. Actualización. En el e-learning los contenidos son el línea, es decir, gozan de la ventaja de estar alojados en espacios donde se pueden revisar y actualizar constantemente. Y la ventaja de esta actualización es que no es una actualización unidireccional, sino que pueden realizarla tanto docentes como alumnos.
9. Multidispositivos. El e-learning permite el aprendizaje de cualquier tipo de enseñanza a partir de una amplia gama de dispositivos. Con el e-learning es posible acceder a cualquier formación a partir de un smartphone, una tablet o un ordenador.
10 Conciliación. Al ser un tipo de enseñanza deslocalizada, el e-learning permite algo que a mi modo de ver me parece fundamental en la sociedad actual: la conciliación entre la vida familiar y la vida laboral. El e-learning hace posible que el aprendizaje y la vida familiar sean compatibles, precisamente porque permite la flexibilidad horaria a la que antes aludía.
Como ya se ha dicho anteriormente, tan importante es conocer las bondades del e-learning, como sus desventajas o inconvenientes. Procedemos a ello ahora:
La planificación y desarrollo de un curso mediante teleformación requiere más inversión de trabajo que un curso presencial. Se necesita un equipo técnico de producción y de gestión, y los materiales educativos en muchas áreas aún son escasos, por lo que en muchas ocasiones nos encontramos con que lo que se ha hecho es una digitalización de materiales impresos y por lo tanto su calidad deja mucho que desear.
Se requiere más esfuerzo por parte del profesorado: ahora no sólo deben ser expertos en su materia, sino que deben ser expertos en el uso de las TIC y en el aprovechamiento didáctico de las mismas. Por otro lado, el tiempo de dedicación al alumnado es más elevado, ya que va a recibir preguntas y dudas diferentes de diferentes alumnos/as, a las que deberá dar respuesta adecuada y en breve plazo de tiempo para que el feedback sea lo más inmediato posible, y todo ello, teniendo en cuenta que la comunicación mayoritaria es a través de la escritura.
Se requiere un mayor esfuerzo también por parte del alumnado ya que en muchos casos el primer paso es “aprender a aprender” siguiendo una nueva modalidad educativa y un nuevo modelo pedagógico. Es necesario que los y las estudiantes sean muy metódicos y organizados y tengan habilidades para el aprendizaje autónomo.
Algunos estudiosos del tema piensan que pueden aparecer sentimientos de soledad, impersonalidad, aislamiento, etc. debido a la falta de contacto personal y porque los procesos de socialización son diferentes. Por otro lado, se considera que la continua interacción con el ordenador puede causar ansiedad en el alumnado. Todo ello lleva a una mayor tasa de abandono que en la modalidad presencial.
Depende de la conexión a Internet y de la existencia de un ordenador, lo que conlleva que, si es un equipo personal, debe hacer frente a los costes de acceso a Internet, y si no es personal y se acude a un telecentro, debe desplazarse y respetar los horarios establecidos. Es necesario tener una formación básica en la utilización de las nuevas herramientas informáticas. Por supuesto necesitan conocimientos sobre TIC y si éstos no se poseen, los y las alumnas deben hacer un sobreesfuerzo que en muchos casos no se puede mantener.
La multiplicidad de fuentes informativas puede llevar a una pérdida de información (por supresión o cambio de alojamiento de las páginas web) o incluso a una dispersión, de tal manera que no se sabe distinguir qué es lo pertinente y qué no lo es.
PLATAFORMAS
WebCT, la plataforma corporativa de la Universidad de Sevilla, que ha pasado a denominarse con la última actualización del producto, Blackboard Learning System CE Enterprise Licence, es una de las más usadas a nivel mundial, por sus prestaciones y el amplio abanico de herramientas que incorpora, muchas de ellas centradas en el alumno, diseñadas para promover un aprendizaje activo. Algunas de las principales ventajas con las que cuenta esta plataforma son:- Facilidad de uso y manejo.
- Gran cantidad de herramientas para el profesor y alumno, a través de las que expresarse, colaborar, llevar el control de los procesos de enseñanza-aprendizaje, etc.
- Seguridad del sistema.
- Etc.
Todo ello con vistas a aumentar la motivación del alumno y enriquecer los procesos formativos.
La enseñanza basada en la web ofrece recursos actualizados e ilimitados, lo que la convierte en algo creativo, en la medida que los estudiantes deben de hacer un ejercicio de selección de aquellas fuentes más apropiadas y adaptadas a sus necesidades. La modalidad clásica en este ámbito son las actividades tipo e-learning, sin embargo en los últimos años se están introduciendo las denominadas b-learning (blended learning) que combinan el puro modelo virtual con el presencial. Ambas modalidades tienen sus fortalezas y sus limitaciones o inconvenientes pero en el mundo de la docencia no existe ya vuelta atrás y en los próximos años es de suponer que se mejoraran las aplicaciones y se sumaran las ventajas de este tipo de aprendizaje. El presente artículo resume las características principales de ambas modalidades.
Se denomina aprendizaje electrónico (conocido también por el anglicismo e-learning) a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet), utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico, páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación -que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones-, etc.) como soporte de los procesos de enseñanza-aprendizaje.
2. RESUMEN- Es la aplicación de Nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación dentro de planes de los capacitación.
- El e-learning hace posible estudiar a distancia, por lo que la gente ve enriquecer sus posibilidades educativas.
- Son experiencias de aprendizaje multimedia (audio, video, texto, animación).
- En e-learning la Tecnología es sólo la herramienta. El eje central de un proyecto de e-Learning es siempre de aprendizaje y no lo tecnológico.
3. SUMMARY
4. RECOMENDACIONES
- Cada imagen ha de ser relevante. Tiene que reforzar el contenido que queremos destacar. Las imágenes ayudan a organizar las ideas, retenerlas y aclararlas. Por tanto cada elemento visual del curso debe aportar al propio contenido y “ayudar” al aprendizaje.
- Que todas la imagenes tengan la misma línea gráfica. Es decir que mantenga una coherencia con el resto de elementos gráficos del curso e-learning y que estén en consonancia.
- Utilizar imágenes de calidad y profesionales. No sirve cualquier imagen. Es conveniente usar bancos de imágenes (libres o de pago) y buscar concienzudamente para no incluir las mismas imágenes que se encuentran fácilmente en cualquier buscador.
- Editar la imágenes si es necesario. Si es preciso editaremos las imágenes para el curso eLearning. En la actualidad existen muchas opciones para editar de forma online Pixlr, Photoshop, Picozu, Sumopaint o Polarr) y con muy buenos resultados.
5. CONCLUSIONES
- Con esta wiki queremos dar a entender que no es difícil utilizar las herramientas tecnológicas y que no es necesario ser un experto en computación para que los profesores y los alumnos puedan realizar sus actividades en las diferentes plataformas.
- Después de estudiar a fondo cada una de las plataformas de aprendizaje nosotros escogeríamos Moodle como entorno virtual de enseñanza y aprendizaje por su combinación de flexibilidad y sofisticación didáctica, por su flexibilidad tecnológica, por el dinamismo de su comunidad de desarrollo y por su facilidad de uso para estudiantes y profesores, factor que contribuirá sin duda a su difusión.
6. APRECIACIÓN DEL EQUIPO
A simple vista puede observarse que no es un término español. Procederá del inglés y esa “e” hace alusión a la palabra “electronic”, mientras que learning se traduce al español como aprendizaje.
Podremos encontrar numerosas definiciones del término en cuestión pero resaltaremos la siguiente:
Proceso caracterizado por la utilización de una serie de medios electrónicos para llevar a cabo el aprendizaje. Es lo que comúnmente se ha llamado como educación a distancia. De hecho Human Capital Solutions a través de su página define el e-learning así: “Es educación disponible a través de tecnología”.
Entre estos medios electrónicos podemos encontrar Internet, el audio, el vídeo, televisión interactiva, CD y DVD, etc.
Al principio el e-learning fue concebido de manera que las instituciones educativas tales como las universidades pudieran hacer uso de él hasta tal punto que se crearan entornos totalmente virtuales, no obstante en la actualidad suelen combinarse con programas educativos basados en la asistencia presencial.
Determinados centros han llevado a cabo experiencias de e-learning pero para que ésta obtenga resultados positivos es necesario tener en cuenta elementos como los descritos en al apartado siguiente
7. GLOSARIO DE TERMINOS
- ACREDITACIÓN POR COMPETENCIAS: La acreditación por competencias, es una tendencia mundial para reconocer las capacidades de trabajadores de diversos ámbitos y niveles en la realización de tareas profesionales con determinados grados de desempeño.
- AGREGADOR O LECTOR DE FEEDS: aplicación de ordenador o de web que permite recoger y republicar en una misma página web los contenidos de una o más fuentes RSS.
- BLOG. También conocido como weblog o cuaderno de bitácora (listado de sucesos), es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. Habitualmente, en cada artículo, los lectores pueden escribir sus comentarios y el autor darles respuesta, de forma que es posible establecer un diálogo.
- BLOGGER: Servicio de blogging de Google. Es uno de los gestores de contenidos (CMS) más extendidos después de WordPress y destaca por su facilidad de uso. Está enfocado a un perfil de blogger casual.
- CÓDIGO ABIERTO: es el término con el que se conoce al software distribuido y desarrollado libremente y que, por lo tanto, puede ser modificado y adaptado.
- COMUNIDADES DE APRENDIZAJE: Estrategia para fortalecer la interacción en los ambientes virtuales de aprendizaje. Sus ventajas son: La energía generada en las comunidades de aprendizaje produce más motivación que los ambientes individuales. Integrar grupos sociales es más que sumar partes. Los miembros de un grupo aprenden unos de otros. Cada estudiante recibe más apoyo que en las estructuras aisladas.
- COMUNIDAD VIRTUAL:Grupo de usuarios de Internet que crean un espacio de interés común para desarrollar proyectos, intercambiar información, establecer foros de discusión, publicar boletines e intercambiar experiencias y recursos.
- CMS:Gestor de Contenidos (content management system) es una herramienta muy utilizada en el ámbito web para gestionar páginas y blogs sin necesidad de tener amplios conocimientos de programación. WordPress y Blogger son conocidos CMS para la creación de blogs. Joomla o Drupal son ejemplos de CMS más enfocados a la creación de páginas web.
- CONECTIVISMO: Teoría del aprendizaje mediante redes de conocimiento, formadas por nodos humanos i/o artificiales que se retroalimentan.Explica como la tecnología influye sobre cómo vivimos, cómo nos comunicamos, y cómo aprendemos, combina las estructuras sociales, y la tecnología para crear una construcción de gran alcance para el aprendizaje en la era digital.
- CREATIVE COMMONS: una organización sin fines de lucro que ofrece un sistema flexible de licencias que permite a los autores definir el modo en que desean distribuir y compartir sus obras en la Red.
http://www.cfp.us.es/e-learning-definicion-y-caracteristicas
http://www.humancapitalint.com/es/beneficios-e-learning
http://justificaturespuesta.com/que-es-el-e-learning-20-ventajas-del-aprendizaje-electronico/
http://www.feriaonline.com/bits-elearning/Desventajas-del-e-learning.asp
http://www.cfp.us.es/plataformas-e-learning
http://www.eprendizaje.com/4-recomendaciones-para-usar-imagenes-en-un-curso-elearning/
https://plataformas-e-learning.wikispaces.com/CONCLUSIONES
